師大育成企業剪報

坊間的文化教育產業多如牛毛，但牛耳管理顧問之所以可執牛耳，的確有其經營上的獨到之處，負責人黃孝文先生投注心力於這個產業十餘年，已發展出一套愷切可行的模式，並能針對兒童美學藝術發展的這塊沃土，挹注最實質的師資養分，從底基提升國人的整體藝術教育品質。

採訪的周末上午，黃孝文先生調配了美味的咖啡招待，顯現其親切熱情的一面，相信這也是他屹立於相關補教、幼教業多年，仍能迭創佳績，開創企業經營更高峰的秘訣。

牛耳管理顧問有限公司成立於民國85年，其教學主體既精且專，黃孝文指出，基於長年關注補、幼教業的發展，有感於安親班與才藝班體系皆以英、數、理等科為主，忽視對「美」的學習，若有美術課，也往往呈現品質拙劣的狀況，更不用說培養學生寫作與說話表達的能力。他認為「美」是一種能量，若要讓未來的社會處處皆美、要讓美學在文化創意產業裡發光發熱，我們怎能不重視孩子的藝術教育？因此提供孩子美的視野、鼓勵孩子發揮想像力及創造力、培養溝通能力及文字呈現能力、充分開發創意潛能，其實是強化未來國人內化質感的必要之道。美術與作文，即成為他所努力的兩大主軸課程。

獨特的企業永續經營創意
黃孝文總經理並揭櫫其「師中師店中店」系統的核心企業理念；牛耳以一個營運總部的型態存在，總部備有舞台，提供不同的資源與工作模式，讓優秀的師資在牛耳可永續發展其教學服務。舞臺有縱向的發展前景，也有橫向的拓展空間，事業可以成長，店中就可生店，教師們可在高穩定性與未來性中盡情發揮。而教師們透過95年成立的線上美術館與文學館（www.neil.com.tw），利用網站上專業的線上教學知識交流平台，教學相長，分享討論教學相關知識，來達到「師中師」之目標。這一套機制曾獲天下雜誌、TVBS新聞、勞工教育電台等多家媒體專訪，95年並榮獲了經濟部商業司的專案補助，研究成果還獲得經濟部的肯定，列為績優觀摩廠商。

牛耳也在師大育成中心的積極協助下，由研發團隊與師大教授群密切互動，透過不斷精進的教學研究，創造出最符合品質要求的教材與教學，也希望能將「美」這種能量帶入社會！黃孝文期待台灣未來的孩子，都能擁有更開闊的視野與鑑賞力，這更是牛耳持續努力的終極目標。

牛耳兒童美術．牛耳寫作．牛耳寫作輔導系統
牛耳經營管理顧問團隊．線上美術館．線上文學館，
提供師資派遣、師資培訓、教材供應、加盟連鎖…等服務。

牛耳管理顧問有限公司成立於民國85年，共分為美術教學、寫作教學、管理顧問三大事業部，主要營業項目為美術師資派遣、寫作師資派遣、寫作輔導系統、師資培訓、教材供應以及合作、加盟、直營之店中店系統，並承接政府機關或一般民間企業團體以及安親班、才藝班之各種專業顧問輔導、規劃、執行與諮詢的服務，營運十餘年來深獲業界及家長肯定，曾獲天下雜誌、TVBS新聞、勞工教育電台等多家媒體專訪，95年並榮獲經濟部商業司補助研發「師中師」、「店中店」系統，研究成果獲經濟部肯定列為績優觀摩廠商。
美術與寫作之所以成為牛耳公司主要經營的兩大軸，是因為負責人黃孝文先生有感於當時安親班與才藝班體系皆以英、數、理等科為主，忽視對「美」的學習，若有美術課，也往往呈現品質拙劣的狀況，更不用說培養學生寫作與說話表達的能力。他認為「美」是一種能量，若要讓未來的社會處處皆美、要讓美學在文化創意產業裡發光發熱，我們怎能不重視孩子的藝術教育？因此提供孩子美的視野、鼓勵孩子發揮想像力及創造力、培養溝通能力及文字呈現能力、充分開發創意潛能、秉持嚴謹務實精神，研發活潑實用、易學易懂、多樣化的優質教材、開擴孩子的視野與鑑賞力、培育優質師資，提供高滿意度教學服務、建立教師與學員親子共享之優質學習園地，實為過去、現在乃至於未來牛耳的努力目標。
秉持此想法，牛耳除了更嚴謹的培育師資及研發教材，並在95年成立了線上美術館與文學館（www.neil.com.tw），展示孩子們充滿想像力的「原創之美」這種無形能量之美術及寫作作品，期許藉由這種分享，讓大眾更重視「美」的教育。網站上並有專業的線上教學知識交流平台，讓教師們教學相長，分享討論教學相關知識，以期達到「師中師」之目標。牛耳希望透過這些精進的行動，創造出最符合品質要求的教材與教學，也能更將「美」這種能量帶入社會！

師中師店中店慢火恆溫幼教路
經營幼教事業，求速成、講獲利，容易產生蛋塔效應，老師的素質高低是致勝關鍵，這是過來人黃孝文的有感而發。了解到教育事業慢火恆溫的道理，他整合資源研發出「ｅ成長育成創業系統」，透過師中師、店中店的機制，協助老師多元發展再進修，讓幼教之路細水長流、穩健前進。...(略)

2007年親子天下雜誌『教出寫作力』報導牛耳寫作優勢

九月份出刊的 2007年親子天下『教出寫作力』專刊，”作文補習班怎麼教？教什麼？”單元(p94～p98)

訪談黃總經理，並以顯著文字報導牛耳寫作之派師服務及寫作輔導系統，以及業界獨創的活頁式教材系統，點出牛耳寫作優於競爭者的特色！

詳細內容歡迎參閱：2007年親子天下『教出寫作力』專刊

記者:廖盈婷 攝影: 廖廣賓 報導

以往安親班最賺錢的數學課和英文課，現在面臨了勁敵！寫作課已經成了家長投資小孩的重點，補教業者估計，台灣光是教作文一年有10億商機，逼的很多老師乾脆自掏腰包，學習如何教好作文，因為只要教的好，一小時7、8百有機會飆到1、2千，商機無限！

作文老師：「沙沙沙，那你猜它是什麼聲音。」

生動的教學，能讓頑皮的小學生乖乖坐下寫作文，已經變成安親班最「ㄏㄤ」的一門課！作文老師：「這個花生吃起來，有什麼樣的味道，讓我想起來了什麼？」

因為打開國小學生的作文簿，體檢國語文程度，前幾行就讓人跌破眼鏡！「聽到恐怖聲，我就屁『股』尿流」，錯了吧！是屁滾尿流，不過也有同學很認真，卯起來使用成語，掩人目耳於是誕生；錯字一籮筐，知道的「知」，寫反了，演戲的「演」少了一槓，棒子的「棒」多了一劃，這是小學高年級生的國語程度嗎？

寫作教材主編鄭世郁：「以前國語文能力，學生還OK，現在我們覺得就是因為，學校的時數變少，就差很多。」

才藝班作文課大受歡迎！不少老師主動花錢受訓，學習如何教作文。鄭世郁：「3、5個月前我們調查有20家(在教)，不進步就會被淘汰，以前陸續1個月1、2個人(應徵)，現在寒暑假我們要應徵10個、20個，跑堂的老師就不跟體系合作，那時候的PAY就可以自己談。」

作文市場扶搖直上，只要你夠會教，每年的10億商機，老師薪水能從每小時7、8百飆到1、2千，小學生用詞能夠通順已經很難得，糾正完錯字連篇，學校教寫作，還能有多少時間？也難怪作文班越開越多，另闢安親班必爭的戰場。

(修改:2007/8/23 20:23:36)